REFLEXIONES FINAL DE CURSO TUTORES EN RED
DIARIO DE APRENDIZAJE ¿Qué es lo que he aprendido? He aprendido mucho, siempre aprendes, entre otras cosas a usar programas o aplicaciones nuevas. Quisiera destacar lo que sin duda ha sido para mí un punto de inflexión importante en este curso. El bloque 3. Curación de contenidos. Conocer estrategias y aplicaciones que nos permitan gestionar la información que hemos ido seleccionando y categorizando y que podremos compartir. Os enlazo un post del blog en el que selecciono y destaco ciertos aspectos de esto que he aprendido. ¿Qué recursos he tenido que utilizar? Muchísimos entro otros destaco padlet, twitter, youtube, pinterest, kahoot, sound cloud, audacity y dos que no había usado hasta ahora webbly y screen-o matic. ¿Qué dificultades he encontrado? La mayor dificultad a la que me he enfrentado es la falta de tiempo. Es un curso con mucho contenido y al que te gustaría dedicar más tiempo para aprender más de aspectos que quizás no se profundizan mucho en el mismo debido al número de horas y tiempo asignado. ¿Qué puedo hacer para corregir mis dificultades? Pues francamente tener paciencia, apuntar todo aquello que se queda en el tintero en “Cosas por hacer” e ir aprendiendo poco a poco en los tiempos en los que uno pueda. ¿Quién me puede ayudar? La red y compañeros que vas conociendo en estos cursos. ¿Cuál ha sido mi grado de implicación en el curso? Mi grado de implicación ha sido máximo, lo he dado todo, he disfrutado también mucho además de pasar días de auténtica locura. Conciliar la vida familiar, laboral y cursos de intef es darlo TODO. Se trabaja mucho pero también merece la pena la recompensa, puesto que aprendes mucho. ¿Qué crees que te va a ayudar más como tutor/a? Conocer a compañeros que puedan compartir contigo esa experiencia y todo lo que he aprendido en este curso, en especial todo lo relacionado con el tema de curación de contenidos. ¿Qué habilidades digitales y técnicas has descubierto para tu desempeño como tutor/a? Diigo, Storify, Feedly que me queda pendiente su estudio y uso y webbly y screen-o matic, que creo ya sé más o menos usarlas con cierto dominio. ¿Qué tres aspectos del curso te han gustado del curso? 1. Trabajo en equipo, y con eso no sólo me refiero a las tareas realizadas en grupo sino también a las aportaciones que han hecho mis compañeros y de las que he aprendido además de todos los consejos que me ha dado la tutora en cada una de las actividades. 2. Banco de propuestas TIC que se nos ofrece. 3. El juego del tutor fue original, divertido y muy enriquecedor. Te hacía plantearte cosas que a mí personalmente ni se me pasaban por la cabeza. Me quedo con esa actividad. ¿Qué aspecto mejorarías del curso? -Un trabajo en grupo con más peso y que obligue a una relación más estrecha entre compañeros, más durabilidad. En mi opinión fueron cortas y en la última el pobre Frutos se pegó una currada metiendo todo en kahoot. -Que la actividad del juego del tutor se dieran las respuestas posteriormente (la pobre tutora me tuvo que contestar de una en una mis dudas) y también creo que podría haber dado juego para hacer otra actividad de debate en el foro con compañeros. -Actividades obligatorias del tema de “Curación de Contenidos” para aprender el uso de recursos y aplicaciones que nos permitirán realizar la organización y curación de contenido de distintos formatos. Por ejemplo de Diigo, Storify, Feedly… (Youtube, pinterest… son más usadas y menos desconocidas) ¿Hay algo más que querrías decir o reflexionar sobre este tiempo y experiencia de formación? Quisiera dar las gracias a Rosario nuestra tutora por todas sus aportaciones y su trabajo y a todos mis compañeros de los que sin que ellos lo sepan he aprendido mucho. La experiencia ha sido muy enriquecedora. Gracias por todo.
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¿Qué es?. Beneficios. Pasos a seguir.Un buen profesor está siempre actualizándose y buscando nuevas formas de enseñar. En esa búsqueda se encuentra con gran cantidad de información y va seleccionando aquella que le resulta de mayor interés siempre pensando en sus alumnos. En la web que os pongo a continuación explican muy bien:
aulacm.com/curacion-de-contenidos-herramientas/ En el bloque 3 del curso Tutores en Red del INTEF nos han presentado estrategias y aplicaciones que nos permiten gestionar esa información y compartirla. A continuación destaco los que me han parecido más novedosos e interesantes con un tutorial de Raúl Diego donde nos explica muy bien su manejo. 1. Gestión de marcadores: Diigo En este tutorial de Diigo vamos a ver cómo realizar la marcación en la nube para organizar todo los recursos que encontremos en Internet. Con un correcto etiquetado y definiendo muy bien nuestra folcsonomía (es una indexación social, la clasificación colaborativa por medio de etiquetas simples en un espacio de nombres llano, sin jerarquías ni relaciones de parentesco predeterminadas), realizaremos una buena marcación de nuestros recursos a compartir. 2. Gestión de contenido: Symbaloo y Storify Symbaloo En el siguiente vídeo veréis el tutorial de Symbaloo para crear vuestros webmix personalizados. STORIFY Más que una web para contar historias es una web donde vamos custodiando el contenido que vemos de interés. Recopilamos la información de diferentes webs o redes sociales y las vamos agrupando y editando para crear una historia sobre un tema que nos interese con todo lo que hemos ido seleccionando. Os pongo el tutorial de Raúl Diego. 3. Gestión de feeds: Feedly y Pocket Feddly Tutorial de Feedly de cómo subscribirse a blogs mediante sus feeds. Pocket Es el lugar en el que puedes guardar, descubrir y recomendar rápidamente lo mejor de lo mejor que se publica en Internet. Os presento un pequeño vídeo que he hecho con las reflexiones sobre el Tutor en Red tras una charla en directo con tutores en red del INTEF sobre su experiencia y alguna aportación personal. Todas las imágenes y vídeos son CC0 Creative Commons seleccionadas de Pixabay. Música con licencia CCO de Jamendo. Os presento un cuestionario gamificado que hemos realizado el Equipo 8 de Tutores en Red con la herramienta Kahoot.
En este cuestionario realizamos preguntas sobre el contenido que hemos trabajado en el curso. Todas las preguntas tienen ilustración o un trocito de vídeo que le acompaña para hacerlo más entretenido y visual. Espero que os guste. play.kahoot.it/#/k/5c109c79-16aa-48fe-a529-fb95bc394caa ¿Qué es una Infografía?Una infografía es una presentación visual que utiliza esquemas, frases, colores, signos no lingüísticos e imágenes ayudando a trasmitir de forma gráfica, visual y clara una información. Las infografías ayudan a expresar información que puede resultar complicada de entender de otra forma. Gracias a la cantidad de información visual que nos ofrece la infografía, como imágenes, letras, símbolos, figuras, colores… y a las buenas relaciones que se establecen con todos los elementos que se presentan en la misma, la adquisición del mensaje que queremos ofrecer es eficaz, atractiva y fácil de entender y recordar. Pasos para crear una Infografía:
Rúbrica de una InfografíaA continuación os presento una rúbrica para una infografía que hemos realizado el Equipo 8 del curso Tutores en Red con algunas modificaciones.
¿Qué es un Podcast?Entendemos que un podcast es una grabación de audio que trata sobre un tema y que luego se sube a la red para compartir. Se puede grabar a capella o combinar con música. Nosotros en educación los usamos para mostrar diferentes temas que trabajamos en el aula a modo de presentación o síntesis. Gracias a las plataformas informáticas y a la disponibilidad de software libre en la red es muy sencillo hacer un podcast. A continuación os mostraré cómo hacer uno usando AUDACITY combinando nuestra grabación en voz con una música de fondo. AUDACITY es un programa de edición de audio sencillo, intuitivo y con muchas posibilidades. Es software libre. Para descargar pulsa en el botón: ¿Cómo hacer un Podcast?¿Qué necesitamos?.
A continuación os pongo un tutorial sencillo donde os presento el programa Audacity y cómo hacer de manera sencilla un podcast. Audacity. Tutorial Podcast. |
¿Qué?Un escaparate donde mostraré todo lo aprendido y destacado del curso "Tutores en RED" de INTEF. Archivos
Noviembre 2017
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