Llega el momento de despedirnos, de decir "hasta pronto".
Disfrutad del verano, jugar, leer, reír, ayudar en casa y repasar un poquito todos los días las cositas que hemos visto durante el curso para no sufrir un lavado de cerebro estival. ¡¡Os queremos!!
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Buenos días chicos, lunes y martes tenemos fiesta así que descansamos.
Para el resto de días ahí van las propuestas. Como siempre, cada uno hace lo que puede ¿vale? ENGLISH AND SCIENCELENGUA Y MATEMÁTICAS
En lengua LEER, cada uno lo que le apetezca. Disfrutad leyendo, en voz alta y en voz baja.
En MATEMÁTICAS vamos a saber cómo sumar, restar y multiplicar decimales. Es muy fácil. Sumamos, restamos y multiplicamos igual pero teniendo en cuenta algunas indicaciones. Leed todo AQUÍ y quien quiera que haga la ficha interactiva que os pongo abajo. Al año que viene lo veréis todo tranquilamente así que no os preocupéis por nada.
Números decimales, una ficha interactiva de profetamarita
liveworksheets.com
Aquí van unas divisiones para quien quiera. Con que hagáis una o dos cada día suficiente.
Buenos días chicos, os pongo primero todo lo de Rocío y luego os cuento una curiosidad. Deseamos que estéis todos bien. Un abrazo a todos. ENGLISH AND SCIENCELENGUAUNA CURIOSIDAD PARA AQUELLOS QUE DESEEN LEER Y LES GUSTE EL ESPACIO. Buenos días chicos, ahora que nos dejan salir, estas noches estoy saliendo a ver el firmamento que ya sabéis que me apasiona. Os voy a contar algo ¿vale? Se ve muy bien la constelación de Leo, Escorpio, Auriga, Casiopea, la Osa Mayor y la Osa menor. Y dos estrellas que iluminan mucho Vega (blanca) y Arcturus (más potente y amarillita). También se ven las cabezas de Géminis (Cástor y Pólux). Me encantaría poder enseñaros todo lo que sé y que disfrutarais conmigo. Para aquellos que les guste podéis descargaros la aplicación Skyview que os va a encantar. Pues bien, ahora se ve algo que no se ve siempre. Alrededor de las 24h se ve espectacular la Estación Espacial Internacional. Nosotros la vemos como unas estrella gigante luminosa. No parpadea y se mueve de forma continua. ¿Y qué es la Estación Espacial Internacional? La Estación Espacial Internacional es un centro de investigación en la órbita terrestre, está tripulada en torno a tres y seis personas que están entre dos y seis meses. Rotan equipos de astronautas e investigadores de las cinco agencias del espacio participantes: NASA (EEUU), FKA (Rusia), JAXA (Japón), CSA (Canadá) y ESA (Europa). Está considerada como uno de los logros más grandes de la ingeniería. Bueno, no siempre está al alcance de la vista la ISS y verla es todo un espectáculo (al menos para mí) igual que admirar el resto del firmamento. No somos nada chicos y a la vez sin ser nada lo somos TODO. Y vosotros más que nadie porque sois el futuro. Ahí va un time lapse de la ISS (Estación Espacial Internacional). Espero que os guste. LENGUA En lengua esta semana: -Aprendemos las palabras polisémicas. Ficha interactiva. -Leer y continuar un pequeño cuento. -Repaso: ficha sujeto y predicado y ficha familia de palabras. PALABRAS POLISÉMICAS. 1. Visualiza el vídeo que os he hecho para entenderlo.
REPASO MATEMÁTICAS-Hoja de operaciones -Números decimales.
NÚMEROS DECIMALES Esta semana iniciamos nuestro primer contacto con los números decimales. 1. Leer la teoría y explicación que os he preparado AQUÍ. 2. Copiar el cuadro esquemático parte entera y parte decimal en el cuaderno. 3. Hacer las fichas. INICIACIÓN A LA DIVISIÓN POR DOS CIFRAS.Esta semana no pongo ninguna división. Solo visualizar los vídeos y practicamos el lunes un poco todos juntos y el miércoles en grupos pequeños. PASOS PARA DIVIDIR POR DOS o MÁS CIFRAS: Lo primero de todo tenemos que saber que voy a ir dividiendo por partes. Hacer una división de un golpe es tremendamente complicado si no tenemos calculadora. 1. Contar el número de cifras del divisor y seleccionar con el "paraguas" en el dividendo el mismo número de cifras que el divisor. 2. Comprobar que el número que he seleccionado en el dividendo sea mayor que el divisor. Si no es mayor tendré que coger con el "paraguas" otro número más. 3. ¡¡A tapar con los dedos!! Llega el momento de calcular el número probable de la división seleccionada. 4. Probamos con el número, si no cabe tendré que bajar un número. 5. Multiplico la cifra del cociente por el divisor y la resto al dividendo. Esto lo podéis hacer de tres formas. Abajo os lo explico. 6. Bajo la cifra siguiente. 7. Sigo haciendo los mismos pasos hasta que no tengo ningún número que bajar.
Buenos días chicos, venga que ya no nos queda nada. Mucho ánimo.
LENGUA
1. Seguimos trabajando los pronombres personales.
2. Aprendemos qué es el campo semántico y la familia de palabras. Jugamos. 3. Guarida del pensamiento. 1.Pronombres Personales2. Campo semántico y familia de palabras.
-Leer toda la teoría que os he preparado para explicaros lo que son los campos semánticos y las familias de palabras. Visualizar también los vídeos. Seguid el orden que os he puesto. Al final tenéis unos juegos para saber si habéis entendido la explicación. Aquí tenéis todo.
MATEMÁTICAS
1. Seguimos trabajando y entendiendo las fracciones. Realizar ficha 1 fracciones.
2. Seguimos haciendo series numéricas de 2-5-10-100. 3. Problemas varios.
3. Problemas variados.
Coge un papel sucio y un lapicero. Resuelve en sucio, pon el resultado final de todos los problemas en la pantalla y pinchas en terminado opción “comprobar resultados”. Repasa los que te den error. Si me he equivocado en algún resultado me lo dices.
Problemas varios, una ficha interactiva de micaferin
liveworksheets.com
REPASO
A continuación os he pasado las fichas que hicimos de números romanos con algunas modificaciones para que quien quiera las haga de repaso. Son interactivas (arrastrar, escribir, unir con flechas). Después tenéis otro juego para practicar fracciones. O volver a jugar a los de la semana pasada AQUÍ al final.
Hola bonitos míos, ya imagino que estáis muy cansados y con pocas ganas de trabajar. Ya no queda mucho así que tranquilos, paciencia, mucho ánimo y poquito a poco. Como siempre, cada uno lo que pueda.
Esta semana introducimos conocimientos "nuevos" así que estad atentos. Repasad las cosas cuantas veces necesitéis y preguntad dudas. El viernes nos vemos quien quiera en la videoconferencia. La semana pasada tuvimos reuniones y como el viernes fue fiesta no pudimos. Un abrazo virtual con muuuuuucho cariño para todos de parte de Rocío y mío.
LENGUA
1. Esta semana empezamos con un nuevo tipo de palabras. LOS PRONOMBRES.
Y concretamente vamos a trabajar los PRONOMBRES PERSONALES. Lo tenéis todo AQUÍ. -Copiar en el cuaderno el cuadro definición de pronombres personales y el cuadro que los clasifica. -Hacer en el cuaderno la actividad pronombres personales. FICHA 1 PRONOMBRES.
2. DICTADO
Escucha el dictado y escríbelo en tu cuaderno. Después haz lo que te indico. Gracias. a.Busca en el diccionario el significado de: Homenaje. Prender. Privilegio. b.Escribe una frase con las palabras que tuviste algún fallo o tuviste dudas a la hora de escribirlas.
3. JUEGO de ordenar palabras.
Son unas actividades creadas con la herramienta de autor "Constructor 2.0." F. Cano Cuenca. Cada viñeta tienes un juego diferente (pincha en la imagen). Pincha y arrastra las palabras y las ordenas para formar frases. Esas frases corresponden a preguntas y respuestas sobre la viñeta.
MATEMÁTICAS
1. Comenzamos con las fracciones. Las entendemos y practicamos y jugamos.
2. Series numéricas 2/10/100 3. Ficha números romanos 2 para recordar lo aprendido.
1. LAS FRACCIONES.
Si te apetece jugar más a las fracciones pincha en la imagen. LOS JUEGOS OLÍMPICOS
Hola chicos, comenzamos una nueva aventura. Vamos a ser expertos de los JUEGOS OLÍMPICOS.
Como siempre, cada uno hace lo que puede. Sé que unos os quedáis cortos de actividad y otros no llegáis a todo. NO PASA NADA. Hacemos lo que podemos en estas circunstancias. Vendrán tiempos mejores. Los que no llegáis, hacéis lo que podáis, un poquito de cada y listo. Los que necesitáis más, vais al apartado fichas ampliación. LENGUA
1. Trabajo de investigación los JJ.OO. a. Visualizar por encima la presentación que os pongo a continuación. b. En una cara (10-15 líneas) escribe sobre el tema que has escogido, lo que has indagado. Os ofrezco algunas ideas interesantes (tipos de pruebas, mascotas a lo largo de la historia de los JJ.OO., récords, curiosidades, significado de los aros olímpicos…). 2. Repasamos los sustantivos aquí. Leer y recordar lo que tenemos en el cuaderno.
3. Seguimos conociendo tipos de palabras. Ahora nos tocan LOS ADJETIVOS. Copiar cuadro definición en cuaderno y realizar FICHA 1 en el cuaderno. Después juega si te apetece.
REPASO. Para repasar la semana pasada, os pongo una ficha de diminutivos y otra de aumentativos. Son muy sencillas. Vais leyendo y la respuesta al cuaderno.
MATEMÁTICAS
1. Números Romanos. Comenzamos. Visualización vídeo, leer cuadro explicativo y hacer ficha 1.
2. Problemas. 3. Ficha de cálculo. 4. Quien quiera refuerza conocimientos anteriores jugando a los relojes. a) Hacedlo por coordenadas como os he enseñado. Decís en voz alta las coordenadas (columnas a,b,c y filas 1,2,3) y luego movéis la ficha del puzzle. b)Ficha ¿qué hora es? La podéis hacer de forma oral, sin escribir. Ya vi que lo tenéis dominado.
1. NÚMEROS ROMANOS
4. ¡A JUGAR! ENGLISH AND SCIENCE
Buenos días chicos, deseamos que estéis bien. Respecto a la entrega de lo que vayáis haciendo id enviándolo como os venga mejor. Cuando terminéis la semana, o cada dos. Como veáis.
Esta semana si podemos nos vemos las caras el viernes. Ya os avisaremos que estamos pendientes de reuniones. Seguimos trabajando cada uno a su ritmo. Lo que se pueda. Un abrazo para todos. ENGLISH SCIENCEMATEMÁTICAS
LENGUA
4.El poeta de los sentidos. Redactar una descripción a través de nuestros sentidos.
Buenos días chicos, seguimos trabajando. Deseamos que estéis bien. Este jueves (viernes es fiesta) nos vemos quien quiera en videollamada. Os mando el enlace por racima. ¡¡Os queremos y os echamos mucho de menos!! Por favor, cada uno lo que pueda. No agobiarse. Nosotras mandamos para que cada uno seleccione según sus posibilidades. Flexibilidad y comprensión. INGLÉS Y SCIENCEDistribución horaria. Pincha en la imagen. MATEMÁTICASComenzamos un tema nuevo y aunque parece fácil no lo es. No sé cuánto sabéis del curso anterior de las horas y relojes. Y explicarlo online es difícil así que no os preocupéis si no lo entendéis. Vamos a intentarlo, el jueves lo hablamos y estaremos con ello varias semanas. Y si hay que empezar desde cero pues empezamos que NO PASA NADA. 1.Visualizar el vídeo “El Tiempo” y leer la infografía sobre las unidades de tiempo. 2.Copiar las unidades de Tiempo de la infografía en el cuaderno. 3.Ver los vídeos de reloj digital y analógico. 4.Hacer ficha relojes. 5.Hacer problemas que podáis (cada uno lo que pueda). LENGUA1.Repasar (leer comprensivamente) la teoría del verbo del cuaderno. La tenéis también aquí.
2.Hacer ficha de verbos (cada uno lo que pueda). 3.Escribimos bien. Solo hay que escribir el texto como está. Cuidado ortografía y caligrafía. Aprendemos palabras nuevas.
Hola chicos. Hoy 23 de abril celebramos el día del libro. En la web del centro en el blog de biblioteca tenéis acceso a cuentos que os cuentan algunos maestros.
Aquí os dejamos los nuestros. El de Rocío es precioso y además lo interpreta maravillosamente bien. Deseamos que estéis todos bien y disfrutéis escuchando los cuentos.
CUENTO 1
CUENTO 2 Adaptación del cuento "Enzo el ciempiés" por @micaferin
Enzo el ciempiés. de lacarfu
Hola chicos, ya se han acabado las “vacaciones” así que vamos a retomar un poco el trabajo.
MATEMÁTICAS
En matemáticas esta semana terminamos con la GEOMETRÍA.
Quiero que hagáis esta semana tres cosas: 1. Repasar toda la geometría que tenemos en el cuaderno. Le decimos "hasta el próximo curso". Lo tenéis también aquí con vídeos que ayudan a comprenderlo todo. 2. Copiar en el cuaderno el cuadro que define perímetro y área (está al final de la página). 3. Hacer las fichas en el cuaderno (no hace falta imprimir) conforme lo vayáis leyendo escribís las respuestas en el cuaderno. Como os resulte más sencillo.
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INGLÉS |
SCIENCE |
INSTRUCCIONES PINCHA EN LA IMAGEN.
Saludos
Este espacio es para vosotros. Para seguir aprendiendo. Para poder comunicarnos.
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